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高校教授因无人报读自己的课程号召联合抵制学生社交应用 引学生公然反对

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发表于 2013-4-29 16:56:26 | 显示全部楼层 |阅读模式
北京某高校教授李某(应采访者要求引去真实姓名及工作单位)日前在个人博客上发布言论,号召大家联合抵制陌陌、超级课程表、师兄帮帮忙等几款手机应用,引致网友公然反对。
  他在博客中写道,“课堂上放眼望去大片同学沉迷于手机社交应用,严重影响课堂效率。除此之外,对于课堂内容的过多交流与评价也易误导新生选课。”
  记者随即联系了这位教授,他向记者举例道,“前天,我在课上为同学们放映影片,几乎没有同学严肃对待,除少数几个同学低头睡觉外,绝大部分同学在用超级课程表和同学聊天。还有,由于师兄帮帮忙上高年级同学发布的选课指南,我们学校选课很不均衡,有的课爆满选不上,有的课压根没有人选。公开点评教授的授课质量,给出选择与否的建议,简直就是对教授的不尊重!”
  据了解,李教授所提到的状况确实存在,很多高校的高年级学生都会利用手机软件、社交平台分享选课心得。选课甚至被学生生动地称为选课大战,每到课程初选之后都会出现选课集中,一些教授的课程无人选择,一些教授的课程选报人数超出可容纳人数的十几倍的情况。以李教授今年开设的课程“中国近代史”为例,可容纳50人的课堂仅10人报读,调剂后每周前来上课的人数也不足30人。点名时,用超级课程表传个纸条,喊一声“帮忙答到!”,逃课便无“后顾之忧”,李教授对这种现象十分愤慨。
  对于李教授的担忧和号召,学生们纷纷表示反对——有的网友提到,超级课程表不仅仅包含社交功能,也可以用它搜索校内热门课程,蹭课去听一听其他学院有意思的课程。师兄帮帮忙,使学生可以依靠同辈教育学习有用技能,丰富自己的学习生活,是很有意义的。
  还有很多网友表示,每个学校都会有因为无人报读而停开的课程,但也会有因为报读人数过多而增设班级的课堂。同学们有师兄帮帮忙,也有自己的主观判断,会用超级课程表传纸条给同学让其帮忙答到,也会用它设置课程提醒,准时去出席每一堂有意义的课。
  更多的网友则表示,“现在的大学教授与其站出来抵制手机应用,还不如反思一下自己的教学。”其态度之坚决,言辞之激烈,不禁让我们对高校教学质量产生深刻的担忧。
  高校教学质量已经是近些年热议的老话题了,面对教育资源、师资力量的极大不均衡,我们鼓励学生用信息交流甄选高质量的课程,而不是阻塞言路,让更多学生流向劣质资源。呼吁学生正确、适度使用手机应用的同时,我们也呼吁课程改革的进一步推进和教学质量的大跨步提高。
  我想,人类交换信息,沟通交往的本能是没有错的,信息时代的革命正在越来越深刻地改变着大学生的生活方式。我们期待着大学生利用好这些校园应用,在传统获取知识的渠道上有所突破,从同辈人身上汲取到更多营养。
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