安徽世杰电脑专修学院：故事里飞出欢乐的歌?

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来源：新华网安徽频道       作者：宋 平     在就业领域出现这样有趣现象：一般大学本科生为找不到合适的工作发愁，而技工类学生尤其是高级技工类学生，却又非常抢手。 一方面，它暴露出我国基础教育长期脱离实际问题，另一方面也折射出社会办学面向社会，与时俱进的务实作风。合肥世杰学院办学以来，为企业和社会输送了数十万IT专业实用类人才，它的成功经验启示我们，面向世界，面向未来，面向社会的办学方向，不仅朝霞满天，而且前景无限。 走进世杰，我的未来不是梦     “三年前我在寻觅一所好的学校，二年前我通过世杰寻觅到一份好的工作，今天我在社会寻觅适合我公司的人才。”     徐雪梅，世杰学院246期高级全能全日班毕业生，现任上海徐雪信息科技有限责任公司董事长、总经理。 走进IT知识的海洋，打开未来希望之窗。     谈起今天的成就，一脸自信的徐雪梅说：“是合肥世杰学院让我从一个懵懂无知的农村女孩，成为今天在IT界有所成就的人才。没有世杰就没有我徐雪梅的今天。”     2002年7月，高考落榜的徐雪梅，带着未来的憧憬和求知的渴望，走进了世杰学院。一年的寒窗生涯，使原本对计算机一窍不通的她，最终成为掌握计算机实用技能的电脑高手，由她创办的上海徐雪科技信息有限公司，目前已拥有各类IT精英近百人（其中也包括不少从世杰母校招聘的优秀学子），专门从事软件开发、网络工程、电子商务、网上交易、网站建设、网络推广、信息发布及广告业务等，在上海众多的IT企业中，名声鹊起。     成千上万个像徐雪梅这样的世杰学子，在全国几十个城市中，用他们所掌握的电脑知识和技能，开疆辟土，建功立业。 现任世杰学院校长王世杰自豪的说：“我们拥有的四通八达的输送人才网络，和若干个订单培训的企业，可以确保每一个学有所成的世杰学子，都能找到他们满意的工作。”     世杰学院从开办的那天起，就把学生的就业列入重要的日程，他们将例行输送与定点输送有机结合起来，使每位毕业的世杰学子，始终处于待招状态。     每逢周五便是世杰学院的例行招聘会，来自北京、上海、深圳、广州等地的众多知名企业纷纷云集世杰，在这里择贤选能，使世杰学子不出校门，便能通过“自主择业，双向选择”而找到自己满意的工作。     为了适应越来越多用人单位对高档次大批量人才的特殊需求，该校还不定期的为用人单位举办专场招聘会，推荐学子走上更加优越的工作岗位。     世杰学校综合素质教育，让李慧芳不仅掌握了高超的电脑技术，还成了北京电影学院一名学生。     对于所有“嫁”出去的学子，学校专门由就业办公室的老师们负责任的千里迢迢的亲自护送到北京、上海、深圳、广州等用人单位。     学校还分别在上海（含整个华东地区）、深圳（含整个华南地区）、北京（含整个华北和东北地区）设立了专门的就业办公室，切实保证学子们成功就业。     到目前为止，世杰全能班达到推荐要求的合格毕业生，几乎没有一个人没找到工作，几乎没有一个工资低于一千元，几乎没有一个人工作一年又下岗了！     2003年7月，上海新兴职业技术培训学校校长王维军慕名来到世杰学院，一下选走了4名优秀学子。像往常一样，校长王世杰亲自将他们护送到上海。分别时，他紧紧地握着王世杰校长的手感慨地说：“上次到合肥，我有四个没想到——没想到世杰学校那么大，有好几个校区；没想到世杰学生那么多，有近万人；没想到世杰课程那么全，计算机基础教育领域的各门课程都开设了；没想到世杰的办学层次那么高，不仅仅是各种工程师的认证考试，就连国内、国际上顶尖的认证考试也应有尽有。今天，我又有一个没想到——你，一所万人学校的校长，会亲自为你的学生就业送行送到目的地，这种负责任的态度，我真的没想到。这是我第五个没想到。”     走进世杰，学子的未来不是梦。 “四桥”“三曲”，点亮心智的天灯     三年前，初中刚毕业的郝丽到上海找工作，由于没有专业技能，找工作处处碰壁，后来经朋友介绍，来到了世杰电脑学院。当她走进电脑机房时，映入眼帘的是数百台电脑和埋头操作电脑的学生，感觉腿肚子直发软，脑子里一片空白，她怀疑自己是不是走错了地方，这时，一位老师走过来，把她领到了世杰学院免费讲座的教室，正在上课的王世杰校长告诉她说：“小姑娘，不要气馁，只要你不孬不傻，努力用功，只要你知难而进，坚持不懈，总有一天，你一定会成功的。”     每逢周五的例行招聘会，来自全国各地用人单位在这里与世杰学子“面对面”。 就这样，小郝丽那双握惯了锄头镰刀的小手，开始触摸起键盘、鼠标。一年后，踌躇满志的郝丽，迈进了上海搜捕网，15天后提前转正，同时被提升为部门主管。     世杰学院独创的“四桥”和“三步曲”教育,使数以万计的类似郝丽这样只受过低等教育的”丑小鸭”,变成IT领域里的”白天鹅”。     “四桥三曲”以职业能力为核心基本理念，从技术功能型的培训转向以任务型和应用型为目标的教育，使学员获得能力型和素质型的训练和提升。     架起社会需求和计算机前沿技术的桥梁。世杰学院拥有微软、Adobe、Discreet等所有世界顶级计算机公司的考试认证和培训授权,并与其保持着长期良好的合作关系。世杰学院主讲教师在授权公司更新版本之前即已接受过培训，在为学生上课外之前即已精通所授课程。教学内容和科技发展同步，既弥补了教育机构与用人单位之间的鸿沟，又保证了学生所学的专业知识与技能始终最前沿、最实用。这同时也是世杰学生最符合企业用人需求，最受其青睐的原因之一。世杰学院搭起的这座桥，使世界最先进的计算机实用技术通过世杰学院的教学，传递给学生，学生在就业的过程中又传递给企业；反之又把企业的需求通过世杰学院反馈给世界顶级计算机研发机构。     理论与实践的桥梁。当前，高等院校的计算机教育基础理论比较全比较多，而实际动手操作的训练比较少，大学生们毕业之后因缺乏动手能力往往不能及时胜任工作。世杰学院特别强调实践教育的环节，对学生的要求“一二三四五六七，天天上课又上机，下课之后全上机，上机上课至少一比一”。     合肥世杰电脑学校向长丰县涂拐小学捐赠电脑后，校长王世杰现场为小学生讲解电脑知识。     架起应试教育与素质教育的桥梁。世杰学院应试教育和素质教育并重，综合体现在“学本领，考文凭，学做人”，即“大专班里考文凭，全能班里长本领，要想找到好工作，要靠本领加文凭”。为加强对学生思想品德的教育，世杰学校提出了“学习不好的是次品，身体不好的是废品,品德不好是危险品,包装不好的是滞销品”，要求学生“站有站相，坐有坐相，吃有吃相，睡有睡相；要求学生能说会道，能写会画，能唱会跳，能歌善舞”。世杰办学方针要求学校“不培养书呆子，不培养有技术没文化的人。”     架起德与才的桥梁。德为热爱祖国和人民，热爱中国共产党，热爱学校与集体，维护社会公德，遵纪守法，尊敬师长，关心同学，乐善好施，爱护公物等；才是过硬的专业技术和广阔的知识面。这些也从不同侧面架起了应试教育和素质教育之间的桥梁。     世杰学院将多年探索实践与英国剑桥大学的CIT证书体糸的教育思想相结合，独创了检验学子成就的“三步曲”：过程式考核、作业设计和上机考试。     世杰教育过程式考核对学生学习中的每一个环节进行及时有效的测试，一课一考贯穿教学，使学生不断接受知识点的考核。为不挫伤学习积极性和避免学生高分低能，过程式考核只计成功不计失败。     “设计的实质在于创新”。世杰教育作业设计要求学生综合运用所学本门课程的所有知识点，     一枚枚金光闪闪的奖杯，见证着世杰每一个前进的脚步。 解决与本门课程有关的生活或学习中的实际问题。学院要求学生完成的作品，不能与前人或者同学一样，要有自己新的东西。如学完WORD这门课后，对学生的WORD作业设计的要求是：“图文并茂，修饰完美，符合国家公文简报的文档，不少于1000多字；要有一份规范的表格；要用WORD做数学公式和化学公式。又如，学完photoshop要完成的作业设计是创作一幅规范的创意的广告设计。”     世杰学院建有符合国际、国内规范化的标准考试机房，让学生完成所经授权公司组织的各种考试。考试过程中，学校严格执行各项考务规定，从严监考，杜绝作弊。     世杰学院在IT教育培训中，注重培训内容、课程设置和社会需求有机结合起来，创造出了一套富有世杰特色的培训内容和培训方法：它以学员的就业为目标，所讲授的知识和技能能及时反映当今社会主流IT技术水平，使受训人员获得能力的训练和提升。在针对性与实效性上，世杰学院更加重视实际操作能力和解决问题能力的培养。所开设的计算机120多门课程，几乎囊括了当前计算机所有应用技术领域，目的就是要保证学生走上工作岗位后有过硬的能力，以适应激烈竞争的社会需求。     世杰学院突出的办学成就使其荣膺 “中国最具影响力电脑教育品牌TOP1”、“中国最佳IT培训示范基地”及“中国IT教育最佳就业奖TOP1”三项大奖。     前不久，世杰学院荣获微软Mlc中国唯一最高奖——微软Mlc最佳教育合作伙伴奖，校长王世杰同时将微软Mlc杰出管理奖揽入囊中。     鲜花和掌声伴随着世杰每一个前进的脚步。 厚德载物，打造希望的事业     2004年，3月8日《合肥晚报》头版头条刊登了一篇题为《合肥三县：多少中小学生未见过电脑？》的报道，报道中说，长丰县义井乡车王中学的大部分学生只在电视里看见过电脑，还有的人竟连什么是电脑都搞不清楚，孩子们甚至觉得“电脑在他们的心中是个科幻”……     世杰四学子，在上海开办了上海科炫信息技术有限公司。（由左至右：韩斌、钱志库、郭洋、刘亮）     这则报道在世杰学院引起了强烈震撼：在电脑已经成为人们日常生活工作中不可或缺的工具的信息时代，这些乡村的孩子还仅仅是把摸摸电脑作为其最大的梦想！     从事多年电脑教育工作的校长王世杰再也坐不住了，他连夜召集会议筹备电脑捐献事宜。第二天，载着100台电脑和世杰人的深情厚意的卡车便驶向了合肥舒城县舒茶职高和长丰县涂拐小学……     一双双期盼的眼神，一张张喜悦的笑脸。从来没有见过、更没有接触过的电脑的孩子们一大早便站在路旁，用掌声和欢呼迎接着世杰学院的车队，迎接着他们梦寐以求的电脑，也迎接着他们对明天的美好憧憬！    上个世纪八十年代，邓小平发出了“电脑要从娃娃抓起”的号召，目前在全国中小学校大都开设了信息技术课程，电脑普及教育正在轰轰烈烈地展开，但由于我国经济发展不平衡，许多地方尤其是农村，电脑教育依然任重道远。     王世杰校长认为，普及电脑教育，关心教育事业，不应只是政府的事，作为民办学校同样责无旁贷。世杰学院从建校的那天起，就树立了“兴教报国，诚信办学”的理念，以实际行动帮助学生早日走进电脑世界，走进现代文明世界，把“电脑教育要从娃娃抓起”的口号落到实处，正是世杰学院走出支持电脑普及教育的第一步。     将社会公益活动纳入办学的每一步，是世杰对社会的承诺，也是世杰学院一贯担当的责任。     每年三月，世杰学院都将“世杰党团员学雷锋活动月”纳入学校思想教育工作的主题活动中，学校号召党团员走向街头，走向火车站、走向居民小区和敬老院开展义务劳动。     来自安徽安庆的章霞，经过世杰学校一年的学习，从电脑文盲成为电脑高手，现任上海银狐信息科技有限公司商务主管。     在火车站，世杰师生们为老弱病残乘客提供帮扶服务，在站台和广场设立小药箱、饮水机和旅游指南服务处，在广场周围擦洗公用设施，清理墙面小广告，捡拾广场周边垃圾等；在居民小区，他们打扫街道卫生，清除湖面脏物，擦拭楼道栏杆、维护楼内卫生、铲除墙面“牛皮癣”、粉刷墙面等；在敬老院，他们帮助老人清扫灰尘，整理房间，修理机器，陪伴老人聊天，为老人表演节目……     世杰以此行动对世杰共产党员进行先进性教育，对世杰党团员、入党积极分子进行奉献精神和爱国思想教育，以实际行动回报社会。     为帮助中、高考学子更好地掌握时事政治知识，帮助他们获取考试信息，提高升学考试成绩，2005年，世杰学院出资数十万元，为全省约1026所初高中免费赠送5880多份全年“半月谈”《时事资料手册》，这在安徽的历史上还是第一次。 “教育事业乃百年大计，爱心事业同样是要进行到底的”，王世杰校长认为，世杰教育不仅仅是技能教育、学历教育和素质教育，更是一项“希望工程”的爱心教育。(完）